构建班级文化建设操作系统——2022-2023学年度第一学期“光影之行”德育系列培训（四）

2022年12月14日下午，西城教育研修学院曾泰主任受邀为我校德育团队带来“班级文化建设”系列讲座第二讲——“班级文化建设操作系统”，为班主任教师开展班级文化建设提供具体有效的操作系统模型。我校德育副校长刘莉莉，德育处向铬主任、刘继昆副主任，全体年级组长、班主任及德育干事共同参会。

曾泰主任首先从班主任工作的内容出发，围绕“什么是班级教育操作系统？”“为什么要构建班级教育操作系统？”进行阐述。构建班级教育操作系统是由班主任专业的本质属性所决定的，具有根本价值和现实意义。在此基础上，曾主任通过梳理构建思路，着眼核心素养的培育，向教师们展示出两种班级文化建设操作系统：一种是基于“班级目标”的班级文化特色模式，一种是基于“班级文化四要素”的班级文化建设模式。通过一个个生动具体的建设实例，曾主任对操作系统中各操作要素进行了说明，使教师们深刻认识到班级文化建设操作要素之间的科学联系及实施过程，进而形成对于整套班级文化建设操作系统的理解。